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【身边的榜样⑤】陈秋实:师者匠心育人忙 满园桃李竞芳菲

时间:2018-12-27  来源:宣传部  作者:

  陈秋实,女,1968年出生,生物工程澳门威尼斯人网址教师,澳门威尼斯人官网市 “爱鸟周”活动发起人。

  一支粉笔,三尺讲台;数缕银丝,桃李满园。从教17年,陈秋实先后任10个教学班班主任15年。她,爱生如子,一支粉笔画春秋;她,匠心昭昭,春风桃李接满枝。如今,她已五十而知天命,依然初心不改。

言传身教师者风范,矢志不渝教人求真

  从2000年4月5日踏上讲台的那天起,陈秋实就立志做一个好老师。用心备课,认真上好每一节课,批改好每一名学生的作业;积极学习现代教育技术,并有效地运用于实际;在教学过程中,采用各种教学手段,提高学生积极性,并结合岗位工作过程中的典型工作任务,选取、续化教学内容,培养学生职业能力,引导学生做一个健康向上、积极进取的人。

  “大众创新,万众创业”的浪潮滚滚而来,陈秋实希望自己的学生是时代的弄潮儿,她全身心地指导班里三个团队参加“互联网+”创新创业大赛,与学生一起构思创意,制作计划书。多少个日思夜想出新意,多少次查阅资料理思路,多少遍推敲修改求完善,精雕细琢每一项作品,她带领中专生的三个团队一路向前:参加生物工程澳门威尼斯人网址“九鼎杯”创业大赛,收获第一名、第二名、第三名;参加校级“第十届创业计划大赛”,荣获第一名、第三名;参加2017“中牧杯”全国“互联网+”现代农牧业创新创业大赛,荣获第二名、第三名。

  陈秋实十几年如一日,带着“只问耕耘,不问收获”的心投入教书育人的工作中去,收获学生的爱戴、同事的尊重、领导的认可,学生一声声“陈妈妈”令她幸福、欣慰;澳门威尼斯人网站颁发的一张张奖状让她自律、自勉。

  从2013年9月任职研究室主任以来,她身体力行,认真组织安排研究室工作,顺利完成各学期教学工作:修订畜牧兽医专业2014—2017级“人才培养方案”以及2014—2018年“湖北省技能高考农学类(养殖专业)”考试大纲;完成10套技能高考理论试卷,以及1000题的试题库出题与组卷任务;2015年,她带领研究室成员积极申报创新三年行动计划项目,完成四个项目的申报工作。她还是“鄂西北动物疫病检测生产性实训基地建设项目”负责人。多少个深夜,她忘我地对着键盘逐字逐句地敲打,不知不觉中,窗外已是晨光熹微。

育人有方甘为人梯,春风化雨润物无声

  多年班主任工作,让陈秋实积累了丰富的班级管理经验。对学生,她秉承“爱心、耐心、信心”的育人观,以身作则,宽严相济。

  畜牧兽医五年制1501班有46名学生,全部为初中毕业生。这些学生纯真可爱,表现欲强,渴望得到关注,可塑性强,但他们身上或多或少也存在一些不良习惯。陈秋实说,孩子都是家长的掌上明珠,承载着家人的期望来到澳门威尼斯人网站。他们都渴望被发现、被赞扬。

  在班级管理中,陈秋实根据新态势下学生的个性特点,探索行之有效的管理方法,施行“代理班主任”管理制度,开展“诵读经典诗书,提升人文素养”活动。班里有几名性格内向、不善言辞的学生,在他们第一次担任“代理班主任”时,陈老师全程跟进,及时指导,适时鼓励,动员班干部协助他们开展工作。一次成功的经历给了这些学生很大的信心,干起工作来胸有成竹、得心应手。现在,46名学生人人成为“四梁八柱”。陈老师所带班级获得“模范班集体”(2017学年)、“优秀团支部”(2018学年)荣誉称号。

  学习之余,陈秋实鼓励学生组建各种兴趣小组,让学生忙起来,学起来,让他们快乐成长起来:校园“十佳歌手”王正濠同学组建的电子乐队,多次参加澳门威尼斯人网站主办的文艺演出;班里有4名男生、3名女生闯进校级排球联赛;班里舞蹈队多次代表生物工程澳门威尼斯人网址参加校园“十佳舞蹈”比赛,并取得好成绩。

  陈老师相信:只要用爱心润泽,用耐心引导,用信心激励,这些稚嫩的学子们定会有“盛世栋梁青万树,春风桃李结满枝”的锦绣前程。

科教兴农身体力行,爱鸟护鸟寓教于乐

  在完成教学任务的同时,陈秋实积极参加科研活动。2016年,由她主持的科研项目《鄂西黑猪选育与开发利用的研究》顺利结题后,她主动参与杜俊成老师主持的“优质黑猪新品系培育与开发”课题,并将科研成果用于为养殖户提供技术服务;她参与张代涛老师主持的高职畜牧兽医专业“订单式”人才培养模式的研究与实践教研活动课题,为社会输送更高质量的农牧生;她撰写了《关于提高高职学生实践技能的思考》《班主任工作方法之我见》《我国毛皮兽养殖业的现状与发展对策》等20多篇论文,探索育人之方,科研之道;她每学年为学生举办2次讲座,引导学生“正品行,兴农牧,济民生”。

  陈老师是澳门威尼斯人网址“爱鸟协会”指导老师,兼任市野生动植物保护协会副秘书长、市野生鸟类保护协会副会长,是澳门威尼斯人官网市 “爱鸟周”活动的发起人。借助“爱鸟周”这个平台,她为学生普及“野外观鸟知识”,组织学生开展“爱鸟周”活动,带领学生参加湖北省中小学生观鸟比赛。陈秋实说,通过开展这些活动,可以激发学生热爱自然、关爱鸟类的情感,增强学生保护环境、维护生态平衡的意识,培养学生的社会责任感,教他们做一个有益于社会的人。

  彼得·基·贝得勒写过一首诗《我为什么当教师》:我爱这一行的真正原因,是爱我的学生。学生们在我的眼前成长、变化。当教师意味着亲历“创造”过程的发生——恰似亲手赋予一团泥土以生命,没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。而且,教书还给我金钱和权利之外的东西,那就是爱心。这些学生,有如冥顽不灵的泥块,由于接受了老师的炽爱,才勃发了生机……

  陈秋实说,正如诗歌所写,爱上教书,是因为,在勃发生机的学生身上,她能发现自己和他们呼吸相通,忧乐与共。